日语学习之路
郑东君 3B班 2008年8月毕业
学习日语是我最大的爱好，也是一直以来我所执着追求着的梦想。从小学接触日本动漫开始到初中业余性质的自学日语直至现在———经过了自己不懈的努力与拼搏，终于顺利通过了改成08年12月份日本语能力等级考试1级。在同龄人中，我觉得自己是值得骄傲的。也同时感谢上海精华外语专修学院给我最大的支持与鼓励。给了我人生中无比重要意义的一年。
在“精华”的学习过程中，我结合自己过往所摸索总结出来的一套自学方法。利用在学校的一切有利条件，从而达到了更好的学习效率。以下是个人的几点经验谈。
第一要说的是预习与复习问题。在我的个人情况看来，课前的预习比复习来得更为切实重要。为什么这么说，首先前提是，来校之前我就有一定的日语基础（相当于3级左右）。而在我自学时的最大缺陷就是会话能力。这个并不是你看多少动漫看多少日剧听多少广播剧就能弥补得上的。这也是我来到精华日语学习的触发点。也许我在自学时可以做到把一篇文章读得无比流畅，也可以完全理解磁带中的日语对话。但一脱离课本，发现自己竟然无法开口说。并不是自己不会说。而是没那胆子说。一面对日本人吧，就开始紧张的手足无措，声带僵硬，完全就一木头人。严重的心里障碍，说白了也是对自己学习的不自信。
所以，平时在学院里，我主要去留心别的前辈、同学是如何跟日本老师交流的。在初级学习的课堂上，主要仔细的去听。听日本老师如何讲话讲课，跟同学们之间的语言互动。而课文的学习是提前于课堂的。提前什么？提前掌握该课文语法单词，提前熟练朗读本文，提前高质量的完成课后作业等等。甚至你提前要做完几套的练习卷。这么看来，课堂上已不是单纯的学习新知识，更是一个复习的过程。对我来说课堂不是一味的着眼于陌生的语法，单词，蛮头狠记笔记。而是侧重于听，说，与观察。课堂其本身就是自己的老师。方方面面都要观察到学习到。老师帮你讲解课文，自己可以补充在自学时一些不足或者有疑问的方面。上课能择自己所需，并且又强化记忆，提高了自己的会话能力。这是所有来精华学习的有基础同学的最大优势。在课堂上多了份选择，也是为你自己打下牢固的日语基础多加了份保障。三级时预习二级，二级时预习一级，到一级时的总体复习。预习的目的就在于此，保证足够的复习时间。能够确保自己所学知识巩固的更牢更深刻。这样一来对自己学习一自信，开口说话也不是一件难事。
但是，往往一旦有了日语基础的学生，越容易以此为借口放松自己。在这方面，同时考验了我们同学的自我控制能力。可以这么说，有基础的学生胜在自律。也许自己去年能力考试的合格的原因，就是在于早已意识到这点的缘故吧。
再来说的单词背诵问题。这也是困扰很多外语学生学习的重大难题。当然，这里我也并不是什么资深研究者，怎么说呢，我自己反而倒没在这块上下了多大功夫。其实做到平时坚持积累，别搞心血来潮三天打鱼两天晒网。自己呢，每天每天的看看，即使你没一下子背出今天的100个，你好歹也能依稀记得那天的50个，而这样每天每天的抄抄看看写写反复强化自己的那个“依稀”，长期下来自然而然也就记忆了。我自己在总复习的时候一种感觉特别强烈：“啊来，我什么时候背的那些单词。”如果再在这个时候再强化一遍，可见效果一斑。
还有就是听力。我自己是没这个现身说法的能力啦，因为我本身听力也不很好。不过现在，我自己在家也是每天听NHK的新闻播报。然后就是动漫啊日剧啊CD广播剧什么的。还有自己多做些听力方面的专门练习，什么听力默写，文章背诵等等。相信假以时日，自己的听力一定也会取得比较满意的进步。
日本语讲座上的一位专家曾说过，学好外语有两种人，一种是有压力的，一种是有兴趣的。我是肯定属于后者，其实学习语言还有重要的一点是明确好目的。如果一开始就不知道自己学这个为的什么，不懂为何而坚持。我觉得即便身处学校，那也是种浪费。除非你甘愿浪费，浪费自己的青春浪费金钱，那么，我也只能对你摊摊手，一边凉快去吧！
最后还要老生常谈一句，语言，真的，只是，一个反复的过程。别把它想得太可怕，我信，故我能。
绪言：
郑东君通过本院一年课程，在08年12月份通过日本语能力考试1级，取得了303分的好成绩。郑东君在校期间每天都努力学习，根据自己的学习特点，作了切实可行的学习计划。凡是取得日语好成绩的同学，都有着拼搏的精神。
1级日本语能力合格后，对日语学习有新的更高的要求。已经过本院的推荐，通过日本名樱大学的入学考试，2009年10月赴该大学读大学一年级。希望郑东君同学再接再厉，将来会有一个更使人鼓舞的好消息。
